МА-Аура
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОРТАЛ
Международной ассоциации АУРА
ВХОД
ДЛЯ
МАСТЕРОВ
english карта сайта поиск по сайту
НОВОСТИ МА-АУРА ДРУГИЕ НОВОСТИ
О ПРОЕКТЕ МИССИЯ И ЗАДАЧИ ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ГЛАВНЫЕ ЛИЦА ПУБЛИКАЦИИ О НАС КОНТАКТЫ
ЗИМНИЕ ФЕСТИВАЛИ ЛЕТНИЕ ФЕСТИВАЛИ ШКОЛЫ МАСТЕРОВ СОБЫТИЯ ПО ГОРОДАМ СОБЫТИЯ ПО ТЕМАТИКЕ НАБОР В ГРУППЫ
СПИСОК ТАРО
 • Система преподавания ТАРО в МА АУРА
Система преподавания ТАРО в МА АУРА

В Международной Ассоциации АУРА сложилась своя система преподавания карт ТАРО, предназначенная для различных категорий студентов. Мастера проводят занятия различной глубины и для начинающих, и для продолжающих обучение. В частности С. Ананд С. предлагает для студентов многоступенчатый курс, состоящий из 4-х ступеней ТАРО-1, ТАРО-2, ТАРО-3 и ТАРО-4. Для мастеров еще добавляется ступень ТАРО-5.

Отличие системы преподавания карт ТАРО в МА АУРА состоит, во-первых, в том, что студентам предлагаются инициации, дающие санкцию на работу в ТАРО, во-вторых, в занятиях применяется медитативный подход, в-третьих, при обучении используется энергетическая передача знаний. Примерно таким подходом может похвастаться из известных нам систем преподавания, пожалуй, лишь школа Евгения Колесова (Хет Монстр).

ТАРО-1 : это короткий вводный курс, дающий «Рецептурное ТАРО», которое предназначено для начинающих. В нем проводится энергетическая передача каждой карты колоды Таро Райдера Уайта и лаконичная характеристика. Глубокое изучение символизма ТАРО откладывается на более поздние этапы обучения. Плюс дается инициация студенту на работу с колодой, которую он выбрал для практики.

Идейно ТАРО-1 напоминает работу повара, когда он берет впервые рецепт из поваренной книги. Повару не нужно знать химический состав ингредиентов, используемых в данном блюде. Он знает как выглядит морковка, лук, картошка и т.д, и просто использует их. Берет продукты примерно в тех количествах, что указаны в рецепте для приготовления пищи, и определенным образом смешивает их. В дальнейшем, на практике он уже не смотрит в поваренную книгу. У него возникает интуитивное понимание, как лучше сделать данное блюдо, и получается лучше, чем в первый раз. Хотя, возможно, дозы тех или иных продуктов он брал, отличные от рецепта.

Точно так же студент, практикуя несколько простых раскладов, осваивает карты ТАРО на рецептурном уровне и, таким образом, развивает символическую интуицию, которая была заложена в него в момент инициации. Практика показывает, что это дает отличные результаты.

-С. Ананд С.-